2016年上海中学教师《教育心理学》练习题:心理
作者:admin 发布时间:2020-01-13 09:54

  2016年上海中学教师《教育心理学》练习题:心理健康教育考试试卷_教育学_高等教育_教育专区。2016 年上海中学教师《教育心理学》练习题:心理健康教 育考试试卷 一、单项选择题(共 29 题,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意) 1、决定受教育的权利的是。 A:经济发展 B:文化水平

  2016 年上海中学教师《教育心理学》练习题:心理健康教 育考试试卷 一、单项选择题(共 29 题,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意) 1、决定受教育的权利的是。 A:经济发展 B:文化水平 C:人口状况 D:政治制度 2、以下不属于学习的是() 。 A.入乡随俗 B.感觉适应 C.谈虎色变 D.上行下效 3、课程结构的编制即。 A:课程计划 B:课时分配 C:课程设计 D:课程改革 4、说服法是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点的方法。下 列属于说服教育法的是() A:讲解 B:报告 C:表扬 D:批评 E:参观 5、教师的最基本形象是() 。 A.文化形象 B.人格形象 C.道德形象 D.园丁形象 6、 ”建国君民,教学为先”这句话反映了__。 A.教育与经济的关系 B.教育与政治的关系 C.教育与科技的关系 D.教育与文化的关系 7、中国古代神话传说中创造天地的是。 A:黄帝 B:女娲 C:盘古 D:伏羲 8、幼儿园课程内容是由____决定的。 A:计划 B:目标 C:方式 D:评价 9、提出道德认知发展阶段论的代表人物是____ A:强调自然、社会和人在课程体系中有机统一; B:强调与自然界融为一体自然即课程; C:强调同社会融为一体生活即课程; D:强调向自我开放自我即课程 10、社会要求与是制定幼儿园教育目标的主要依据。 A:幼儿身心发展特征和规律 B:教育机构 C:政府 D:父母 11、教师的表率作用主要表现在() A:言行一致 B:衣着整洁 C:举止端庄 D:谈吐文雅 12、对练字过程中的手部动作的把握,是储存在____中的。 A:情景记忆 B:程序性记忆 C:语义记忆 D:陈述性记忆 13、把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆” ,主要是运用了以下哪一种记忆术 ____ A:位置记忆法 B:关键词法 C:缩简法 D:视觉想象 14、 所有学生都要学习的一部分学科或学科内容, 对学生有直接意义的内容是 () A:活动课程 B:综合课程 C:校本课程 D:核心课程 15、某老师很少留意成绩一般的学生,大部分时间和心思用来培养优秀的学生。 老师的做法() A:有助于学生的个性发展 B:有助于教学任务的完成 C:违背了严慈相济的要求 D:违背了公正施教的要求 16、通过集体讨论,使思维相互撞击,进发火花,达到集思广益的效果的思维训 练方法称__ A.讨论法 B.头脑风暴法 C.启发法 D.用途扩散法 17、儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯,这种习惯也会在学校中表现出来, 这是__。 A.知识的迁移 B.技能的迁移 C.行为规范的迁移 D.学习经验的迁移 18、坚持以人为本、全面实施()是教育改革发展的战略主题。 A:知识教育 B:素质教育 C:科学教育 D:道德教育 19、提出“人力资本”理论的学者是__。 A.布鲁纳 B.赞可夫 C.舒尔茨 D.皮亚杰 20、被称为自然科学之父的是() A:牛顿 B:爱因斯坦 C:达尔文 D:伽利略 21、2013 年单项选择:教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力,这体现 了教育的什么功能 A:经济功能 B:育人功能 C:政治功能 D:文化功能 22、智力技能的特点是__ A.物质性、外显性、简缩性 B.观念性、内潜性、简缩性 C.物质性、外显性、展开性 D.观念性、内潜性、展开性 23、师生关系在社会道德方面是____ A:授受关系 B:指导和被指导关系 C:相互促进关系 D:相互制约关系 24、 《中小学、幼儿园安全管理办法》规定,小学、幼儿园应当建立()制度, 不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员。 A:低年级学生、幼儿上下学时接送的交接 B:低年级学生、幼儿上下学时教师护送 C:低年级学生、幼儿上下学时集体回家 D:低年级学生、幼儿上下学时必须乘坐校车 25、 ”我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的” 。这一观点 出自洛克的__ A. 《大教学论》 B. 《教育漫话》 C. 《爱弥儿》 D. 《普通教育学》 26、战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献是____ A:记忆知识 B:直观知识 C:理性知识 D:应用知识 27、建立学习时间表属于学习策略中的____ A:一定的帮助 B:直接影响 C:较弱的影响 D:间接影响 28、直观教学的具体手段包括____ A:自愿性 B:强制性 C:规范性 D:随意性 29、教育对政治经济制度的影响作用是通过()实现的。 A:培养人才 B:传播思想 C:丰富知识 D:发展科技 二、多项选择题(共 29 题,每题的备选项中,有 2 个或 2 个以上符合题意, 至少有 1 个错项。 ) 1、 ”教育即生活” 、 “学校即社会” 、 “从做中学”是____的重要主张。 A:面向全体学生 B:促进学生全面发展 C:促进学生的个性发展 D:培养学生的创新精神 2、以下反映家庭教育中存在问题的说法是__。 A.方法科学 B.家长对孩子期望偏高 C.片面重视孩子的智力开发、文化学习 D.不能全面关心孩子的成长 E.家庭教育是教育的一个分支 3、有预定目的,用专门方法的识记是__ A.有意识记 B.无意识记 C.意义识记 D.机械识记 4、课外活动的主体是。 A:教师 B:学生 C:少先队组织 D:学校管理人员 5、提出“泛智教育”思想,认为教育就是“把一切事物教给一切人类的艺术” 的人是() A:柏拉图 B:夸美纽斯 C:赫尔巴特 D:杜威 6、19 世纪末 20 世纪初,无极4登录网址分组教学在一些国家出现。所谓分组教学,就是按学 生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学。 分组教学也是集体教学 的一种形式,一般可分为两类:外部分组和内部分组。论述两类分组的内涵及分 组教学的优点与不足。 7、 ”君子欲化民成俗,其必由学乎” 、 “古之王者,建国君民,教学为先”体现了 ____的教育目的观。(浙江省) A:教育无目的论 B:社会本位论 C:科学本位论 D:个人本位论 8、衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务,能否促 进社会的存在和发展。这是__ A.神学教育目的论的观点 B.社会本位教育目的论的观点 C.教育无目的论的观点 D.个人本位教育目的论的观点 9、问题解决的基本特征有() A:结构性 B:目的性 C:认知性 D:序列性 E:创造性 10、 ”严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴 力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。 ”反映了我国法律所 规定的少年儿童合法权利中的() A:受教育的权利 B:生存的权利 C:安全的权利 D:受尊重的权利 11、无极4荣耀官网 ―I thought you wouldn’ t mind. ―Well, as a matter of fact, I don’ t_______, but you me first. A.should ask B.should have asked C.must ask D.must have asked 12、 ”自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征__ A.气质 B.性格 C.能力 D.动机 13、课程论研究的是__的问题。 A.为谁教 B.怎样教 C.教什么 D.教给谁 14、泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题,即__。 A.学校应该达到哪些教育目标 B.提供哪些教育经验才能实现这些目标 C.怎样才能有效地组织这些教育经验 D.采用哪些教育方法和手段去实现教育目标 E.怎样确定这些目标正在得到实现 15、教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的____规律。 A:顺序性 B:阶段性 C:互补性 D:个别差异性 16、教学评价的具体方法主要包括() 。 A.测验法 B.档案袋评定法 C.专题作业法 D.实验法 E.观察法 17、下列对素质教育的理解,存在片面性的是。 A:促进学生专业发展 B:尊重学生个性发展 C:教育面向全体学生 D:引导学生协调发展 18、教育的本质和真谛是,这也是教育的理想。 A:发挥人的潜能 B:发现人的价值 C:进行个性教育 D:挖掘人的力量 19、关于低碳经济,下列表述不正确的一项是。 A:温室气体排放量尽可能低的经济发展方式 B:尤其是二氧化硫这一主要温室气体的排放量要有效控制 C:实质是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色 GDP D:核心是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新以及人类生存发展观 念的根本性转变 20、能够为人的身心发展提供前提的因素是__。 A.成熟 B.遗传素质 C.环境 D.教育 21、教师的表率作用主要体现在____ A:言行一致 B:衣着整洁 C:举止端庄 D:谈吐文雅 22、通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为,指的是____ A:强化法 B:代币奖励法 C:行为塑造法 D:示范法 23、标志着规范的、独立的教育学诞生的著作是__。 A.美国杜威的《民本主义与教育》 B.英国洛克的《教育漫话》 C.德国康德的《教育学讲授纲要》 D.德国赫尔巴特的《普通教育学》 24、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的__。 A.内容型策略 B.形式型策略 C.方法型策略 D.综合型策略 25、下列属于人格测验的是() A:智力测验 B:创造力测验 C:成就测验 D:兴趣测验 26、战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献是____ A:记忆知识 B:直观知识 C:理性知识 D:应用知识 27、建立学习时间表属于学习策略中的____ A:一定的帮助 B:直接影响 C:较弱的影响 D:间接影响 28、直观教学的具体手段包括____ A:自愿性 B:强制性 C:规范性 D:随意性 29、教育对政治经济制度的影响作用是通过()实现的。 A:培养人才 B:传播思想 C:丰富知识 D:发展科技

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